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文理导航(下旬)2024年05期

专题研究
小学语文前置性作业设计研究苟芸芸;
开发乡土资源助力农村幼儿美术教育姜宇辰;
新课标背景下小学语文大单元教学探究林淑敏;
项目式学习在小学美术教学中的应用研究罗艳蓉;
小学体育教育与家庭教育的融合邱建春;
项目化教学在小学科学课堂教学中的应用翁文娟;
教法新探
小学语文高段随文练笔讲评策略探析章英华;
民间艺术在小学美术课堂教学中的应用丁小丽;
小学语文阅读教学探析董淑琴;史振宇;
论幼儿课程的古镇资源开发和利用孙怡;
大单元教学，让跑步训练更有密度王冬梅;
新课标下小学语文教学方法探析张建红;
课堂教学
自制乐器在小学音乐课堂教学中的应用鲁云新;
探析小学数学课堂练习题组的设计陈莉菲;
借助古镇资源开展幼儿文化大课堂陈雯雯;
“双减”背景下小学数学深度学习的研究李瑛;
小学音乐课堂合唱教学的有效性分析倪岚;

科学大概念下的小学科学课堂教学唐玲;
境脉学习设计：让小学数学课堂焕发生机周友琴;
思路方法
核心素养视角下小学数学教学策略刘盈霞;
古镇文化资源应用幼儿教育的实践申婷婷;
小学体育教学中有效引导学生积极参与的方法探析吴卫明;
大观念下的小学英语单元整体教学张晓栋;
小学古诗词大单元学习任务群策略张雪峰;
小学体育教学管理质量的提升策略张瑛;
德育论衡
《道德与法治》跨学科教学的实践研究陈爱芹;
学科实践
小学音乐课堂“乐”文化课程的实践徐敏;
谈幼儿园课程游戏化环境创设策略陈雪晴;
核心素养下小学语文课外阅读指导沈宝平;
“综合与实践”项目化学习设计探究徐璐;
劳动课程融入乡土资源的方法初探周志芳;

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