文理导航(下旬)2023年11期
- 专题研究
- 单元整合下语文作业设计的策略黄阳华;
- 幼儿园艺趣儿童工作室的创建与实践尹冬菊;
- 单元整合，激活学习内动力潘端蓉;
- 新课改背景下的小学音乐教学研究刘琴;
- “合”而为声，“唱”出音乐精彩吴芳;
- 教法新探
- 基于模型思想的小学计算教学探索陈利新;
- 核心素养下的小学数学教学创新殷敏;
- 小学数学量感教学的可视化对策薛皎娇;
- 大单元视角下资料搜集的有效落实陈丽速;
- 教学评一体化在小说单元中的运用金春燕;
- 用微课开启小学体育“双减”课堂袁锋;朱彬;
- 课堂教学
- 小学数学课堂教学的数学文化融合陈瑾;
- 小学数学课堂中“留白”的艺术陈俊;
- 核心素养下小学数学生本课堂分析谢彦博;
- 新课标下小学音乐课堂评价策略郭雅英;
- “双减”下小学音乐课堂提质增效探讨刘旻;
- 思路方法
- 小学识字教学思维可视化之思考黄燕;王新锋;
- 主题意义下小学英语单元作业设计吴洁;
- 核心素养下的小学网球训练分析尚露寅;
- 角色游戏培养幼儿社会交往能力温金华;
- 以乐促学 让低年级培智生爱上识字郑海颉;
- 德育论衡
- 生活化小学数学德育教学的策略高自贤;
- 基于网络空间的小学德育教育模式研究张程;
- 小学生敏感期及身体运动干预吴未来;
- 德育在幼儿一日活动中的有效渗透张晓锋;
- 幼小衔接生命教育，民间游戏领异标新魏海军;
- 学科实践
- 小学数学单元整体教学的实践分析王云丽;
- 小学低年段数学生活化教学对策黄炳坤;
- 小学艺术+综合课程开发实践陈琳玲;
- 幼儿科学活动中信息技术实施策略杨慧娟;
- “艺趣儿童工作室”的创设与指导策略胡艳;