文理导航(下旬)2023年10期
- 专题研究
- 小学数学设计非书面作业的做法邢建玉;
- 小学数学生活化作业设计研究冯君蓉;
- 新课改小学数学教学方法创新策略梁富霞;
- “双减”背景下小学数学作业的有效管理顾志新;
- 培养学生数据意识的有效策略彭丽月;
- “双减”下小学语文作业优化与设计谢梅兰;
- 教法新探
- 新课程下小学数学计算教学的实践徐嘉雯;
- 小学美术水墨画教学中的微课应用陈晨;
- 小学体育学科中的项目化学习龚尧;
- 小学第一学段数学阅读能力的培养邱月桹;
- 用课堂错误资源，促学生知识建构吴侗芯;
- 课堂教学
- 项目化学习在小学科学教学中的实践高群;
- “立学”课堂视角下的小学数学教学赵海燕;
- 引入有效活动，建构精彩小学音乐课堂缪婷婷;
- 倡导自主学习，开启课堂实践郁晓萧;
- 对话理论视角下的数学说理课堂汪祝佑;
- 思路方法
- 民间资源在小学美术教学中的应用吴柳菁;
- 情境教学法在小学体育教学中的运用徐晶;
- 发现幼儿有意义学习的路径探究喻霓;杨婷;
- 思维导图在小学低数教学中的运用吴镇婧;
- 巧用过程性评价促进深度学习林丽雅;
- 德育论衡
- 小学语文与思政教育相融合策略研究黄安婷;
- “让学”理念下的小学道德与法治微项目学习祁琳;
- 小学英语与思政教育融合的探索黄安娜;
- 小学道德与法治作业设计初探庄旻洁;
- 学科实践
- 幼儿生态式户外体能活动策略探究刘向虹;
- 小学茶文化劳动教育课程实践研究陈春霞;
- 幼小衔接中幼儿劳动习惯的培养张刘霞;
- 彰显班主任智慧，让班级管理更科学蔡玲玲;
- 绘本游戏讲读法在幼儿园中的应用胡红英;
- 道德与法治“沉浸式”体验教学探究张艺;