文理导航(下旬)2021年第05期
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小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
黄梅
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基于立德树人的农村小学生家国情怀的培养策略
尚荣
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分析小学语文识字教学中信息技术的融合
陈云
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基于“思维可视化”视域下的小学数学教学探究
韩艳丽
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基于创客教育的小学英语教学策略
田慧婕
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运用信息技术优化小学语文教学管理
罗卫迷
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核心素养背景下小学数学数形结合思想的渗透路径
刘晓燕
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信息技术与小学语文阅读教学整合的教学设计研究
曹征娣
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在小学英语课堂中应用情景教学法的研究
韩旭
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基于创客教育下的小学信息技术教学优化措施分析
陆王铭
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现代教育技术环境下小学语文信息化课堂教学研究
苟旭东
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基于交互式一体机的小学数学互动教学探析
白淑贤
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基于合作学习的小学语文微课教学探究
丁惠娟
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小学数学信息化教学研究
秦彩艳
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小学数学课堂教学情境的创设
林初生
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小学数学课堂如何渗透“立德树人”教育
罗俊
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引入活动,让学生“动”起来
季莹莹
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小学数学开展生活化教学的实践探讨
黄官亚
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培养小学生数学理性思维的基本策略
何昌斌
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方法、实践,两手抓——有关小学生数学推理能力培养策略研究
王萍
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以苏教版小学六年级教材为例,分析小学数学生活化课堂的构建
沈洁
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提升小学数学教学质量的策略研究
苏雅玲
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探析小学数学教学中如何激发数学兴趣
张玉泉
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浅析核心素养理念下小学数学成长型思维模式的培养
马婷
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新课改下提高小学数学课堂高效性的作用探讨
谢军强
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课堂互动——激活小学数学课堂的有效策略
徐建
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减负增效,提升数学课堂教学有效性
徐晓冬
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基于结构化的小学数学教学策略
郭继峰
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基于合作学习的小学数学低年级计算教学探究
戴志娟
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小学语文课堂教学中如何渗透文化自信教育
张慧荣
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培智语文教学中的情感探索——以“北风和小鱼”为例
朱晓兰
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小学语文阅读中渗透近视防控的有效方法
冯永福
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浅谈小学语文写作教学中的细节描写
卢碧红
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核心素养导向下的小学语文语用训练点分析
周娟
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核心素养下小学语文阅读教学研究
程晓琪
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小学语文教学中如何注重文化传承与创新
邵日高
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注重朗读与理解,提高小学语文阅读审美教学有效性
雒建有
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“合作”与“语文”共舞,彰显语文别样精彩
史福利
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浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展
吕雪华
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核心素养视域下小学语文阅读教学中学生创新思维的培养研究
牟继兰
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浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展
彭向峰
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基于主题情境实现英语活动板块教学的整体性
郝娜
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故事教学,如何做到因“问”而精彩——例谈小学英语“基于语篇意识”的有
王军武
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高阶思维:提升学生英语语用技能“主线”
金明红
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简简单单的英语课堂更受欢迎
沈夕然
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小学英语培养学生课外阅读能力的策略
叶玉婷
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小学英语单词记忆的有效方法研究
凌云
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基于问题导向下的小学英语课堂教学
高丽娟
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浅析小学英语教学中如何培养学生创新能力
朱阳峰
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“图说”小学英语词汇教学
朱仲怡
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合作学习背景下小学英语高效课堂的构建研究
秦春花
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艺术教育课程实施策略研究
陈东林
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幼儿园特色足球游戏设计和实施策略
陆春燕
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浅谈小学音乐赏析教学策略
黄莎莎
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小学音乐知识“趣”味探究
尤雅
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小学美术教学中如何培养学生的审美能力
陶梦娇
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谈幼儿版画教学的点滴体会
陆一
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依托美育手段培养残障儿童个性发展
李子刚
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增强小学美术水墨画教学的趣味性
张睿
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论德育在小学体育教学中的有效渗透作用
杨笑波
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例谈农村小学低年级女生寄宿管理策略
仲录琴
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乡土 在幼儿游戏的纵深处对话——基于幼儿游戏的乡土资源的有效利用
施华
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插上阅读的翅膀——创设丰富、有效的幼儿园读写区
李红娟
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对班主任心理健康教育工作的分析
葛亦陈
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特色教育助推幼儿教师专业成长的实践探索
李艳红
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学前教育阶段幼儿心理健康教育的重要性分析
俞艳华
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以人为本理论下的小学班主任管理工作优化
徐晶晶
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以课程思维构建幼儿园大班户外体能训练的开展
陶慧