文理导航(下旬)2021年第01期
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浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
杨淑娟
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基于人工智能的研究在小学信息技术课堂教学中的应用
陈晓艺
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基于智慧课堂提升小学数学运算能力的教学实践
东旦阳
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PBL项目式学习培养小学生自主阅读能力——统编教材一年级“和大人一起
李静
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微课在小学数学课中价值分析
张为
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小学高年级语文翻转课堂高效性例谈
王有瑞
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STEM教育在信息技术学科中的融合
陈晓祥
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小学语文基于整本书阅读的指导策略分析
罗伟康
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微课在小学英语教学中的应用策略
王小姣
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“互联网+”助力语文教学高效课堂
赵华
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数形结合背景下小学数学开展无痕教育的探究
朱勤
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核心素养下小学英语分层教学探究
吴亚勤
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素质教育在中小学教学改革中的渗透探索
吕环
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小学数学微课教学探究
孔美雪
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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学探究
何晓燕
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全面提升小学生的综合素质能力——“当堂训练”教学模式在小学语文教学中
吴新雅
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如何让“课眼”闪光——把“美育”渗透到小学数学教学中
陆梅
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小学数学课堂教学中融入建模思想的探究
钱颖
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智趣共生,在游戏化活动中学数学
许兴旺
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图形引导下的小学数学深度学习的策略研究
杨丹丹
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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
邵疏
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数学史在小学数学教学中的利用融合
徐倩
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浅谈新课程下的小学数学实验教学
戴园
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小学生数学思维障碍的成因及解决策略
杨玉姬
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如何把握小学数学的课堂教学节奏
陈美玉
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解读小学数学教材中隐性知识的策略
宋晓春
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基于核心素养下的小学生数学模型思想培养实践研究——源自《位置与方向(
吴海珠
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小学低年级数学解决实际问题教学策略的研究
顾雯婷
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合作学习背景下小学数学自主探究课堂的构建
王惠侠
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核心素养下小学数学计算教学探究
徐忠
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“悦读”:让孩子的人生溢满花香——再谈提高小学生语文阅读理解能力的几
孔爱东
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小学语文课前预习有效指导的策略研究
陈成章
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我爱读童话——统编版语文二年级下册第七单元整体解读和教学建议
孙洁
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诗情画意,栖居课堂——小学语文低年级古诗词教学探讨
李芸
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谈核心素养理念下的小学语文教学
苏琦
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关注文本表达 促进语言建构
杨均
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巧用“金针”织锦绣——谈图式理论在小学语文阅读教学的运用
林亚凤
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浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
夏盼盼
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在小学语文教学中如何利用教材插图
刘建国
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小学语文阅读教学和写作教学整合对策
周俐伶
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探索小学语文教学中积累与运用的有效策略
张蓝
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基于小学语文核心素养的口语交际能力提升策略
周颖
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浅谈在小学语文教学中引导孩子的审美能力
蔡玉洁
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循序渐进——单元语文要素落实的有效路径
王艳丽
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审美古诗词教学三点策略
庄秀宽
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浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
刘雪梅
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运用多元策略探究小学文言文教学
王春菲
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课外阅读应洋溢趣味儿——浅谈如何引导低年级孩子走上阅读之路
徐文燕
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从“小”课堂启动“大”智慧——核心素养视域下藏区小学英语智慧课堂教学
苏菊林
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思维导图开展小学英语阅读教学的探究
耿晓佳
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探索如何借助小学英语文本留白,让学生灵动起来
王月
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小学英语生活化教学研究的现状及思考
徐燕
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基于核心素养的小学英语教学中培养学生感恩意识的探究
余宛黛
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浅谈小学英语阅读的有效教学方法
沈舒
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多样导入,让小学音乐课堂更精彩
李佩
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浅析如何让小学体育教学更具吸引力
朱寅鹏
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快乐律动,把握音乐的脉搏——体态律动下的小学音乐教学探究
田雨
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小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏的融合研究
周丽芝
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论体育游戏在小学体育教学中的合理运用
孟管芹
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新时期下的爱国主义教育
张琪
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互联网背景下如何做好家长教育,促进家校密切合作
李世琴
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农村小学科学课实验与多媒体、本土资源融合的有效性
杨芳花
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新时期幼儿园区域活动开展策略
徐羽洁
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趣理相生:科学课堂实践几法
朱琛琳
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生活教育背景下小学道德与法治和润课堂的构建研究
朱帅